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走进创伤梦的心理剧场


415日,广化街218号常州市心理学会青少年心理专委会活动基地。

810周日的清晨,特别清静。内心有两个“我”开始对话,一个“我”问:今天,你想做主角吗?另一个“我”回答:还没有想好,今天是关于创伤梦的心理剧,我有梦吗?那个“我”又说:你有呀,前天做了一个梦的呀,一个非常恐惧的梦,让你到现在都无法释怀,不妨拿出来分享,说不定有意外的收获呢。另一个“我”犹豫了一下,说:是的,也许这真的是上天的安排,嗯,我决定试试,说不定可以做一次主角呢。

90025位会员到来,还有从无锡、上海、北京等城市赶来的3位心理咨询师。此次活动由田江春老师带领。

930田老师用不同颜色的丝巾摆放在地面上,形成一个冰山的形状,形象地讲解了心理学家弗洛伊德著名的“冰山理论”。两条蓝色丝巾代表海平面,冰山的意识层面用红色丝巾代表,冰山下面潜意识层面摆放4种不同颜色的丝巾,分别代表过去的经验、创伤、创造力、灵性等部分。晚上入睡,冰山下潜意识层面的东西就会从开口处上升到意识层面,通过梦的形式表达出来,如果出现噩梦,或一些多年不断重复的梦,这是创伤梦的一个很重要的特征。

1000暖身:通过团体活动与音乐舞动进行暖身,建立起安全信任的团体氛围,激发出团体成员的自发与创造,为后面的演出做准备。暖身后,透过团体动力从3个成员的梦中确认了上午的主角,我成为备选主角。

1030演出开始,主题是不敢表达的自己。在主角的故事里,我有许多往事涌上心头,顿时愤怒、委屈、悲伤等诸多情绪立刻喷发出来,眼泪就似那洪水开闸一泻而出,失去控制,我开始失声痛哭起来,无法停止。哭得很厉害时,坐在我左侧的伙伴递给我一些纸巾,坐在我右侧的伙伴用背部紧挨着我的身体,支撑着我,贴心的举动,使我的内心特别温暖。

1230进入分享阶段,这个阶段是让大家通过宣泄后整合的时间。大家紧紧地围坐在一起,畅所欲言,尽情地分享着自己的故事。此时,我的情绪也渐渐平静下来,积极参与发言,讲述了自己的体会,畅谈了自己的感受。
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30 时间过得真快,结束时不知不觉过了中午,大家全身心地投入,都忘记了时间,这才发现肚子已经饿得咕咕叫了。心理剧场将在休息90分钟后继续,大家分头外出觅食。
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30下午的心理剧场准时开始,为了赶走大家的春困,在暖身环节,田老师跟大家玩起了"乌鸦和乌龟"的游戏,这个既动脑又动手的游戏,一下子让现场气氛活跃了起来,大家嘻嘻哈哈,个个笑得前俯后仰,一会儿时间都兴奋起来,个个精神抖擞神清气爽,以饱满的精神,做好了投入演出的准备。

1500心理剧开始前,按照规则,我又与另一个老师的梦做PK,竞选主角,很荣幸,我成为此次心理剧的主角。

我梦的主题是死亡恐惧。演出现场,田老师运用引导想象的手法,把我生命的过程往前推移,探寻过去生活中一些跟"死亡恐惧"有关联的事情和生活场景,并挖掘出我生命中有一个对死去亲人的“未完成事件”,内心仍有自责和愧疚。“未完成事件”对于一个人很容易产生消极无力的影响,岁月流去,可是心一刻也不曾从那个时候离开,潜意识里太多的牵绊消耗着一个人的能量,在无力改变的情况下,这种消极感会加重。随即,田老师让我在现场找到替身,演出当时的情景,帮助我做一些创伤处理。
   
当灯光全部熄灭,曾经的场景呈现在我面前时,我忍不住开始抽泣。田老师用温暖的语言因势利导的,让我打开心门。我投入很深,体验到自己背负着这种愧疚感、无力感,独自经历恐惧,以及体会到自己的辛苦和不易时,顿时情绪倾泻而出,放声大哭起来。所有的场景都那么逼真,一切的情绪都那样顺其自然地得到宣泄。
   
演出中,有一个场景,我印象特别深刻,很有感触:我与我的替身,面对面站着,田老师让我看着系在对方胸口代表"死亡恐惧"的淡紫色丝巾,问我要如何处置它时,我慢慢解开丝巾,拿在手中,打成结,揉成团。田老师又问我:“你要把它打包吗?”我点头回答:“是的,我要把它带在身边,带着它一起前行。”当我说出这句话时,眼泪又止不住的流下来。我知道,自己是无法把"死亡恐惧"驱走的,而唯一能做的就是让自己强大,坦然地面对它。

最后,田老师征求我的同意,让我身临其境地体会一下“温暖的摇篮”。全体成员行动起来,两人一组,两两相对,一人的手腕抓住另一人的手腕搭成小时候经常玩的“田字轿子”,一字排开,10余人拼成一个大摇篮,铺上软软的毯子,我就躺在团体的摇篮里,盖上被子,似婴儿睡在妈妈暖暖的怀里,听着轻柔甜美旋律的摇篮曲,感受着“摇篮”缓慢、有节奏地摇晃。一会儿,我的背部一阵阵爱的暖流涌入身体里,久违的温暖和爱的支持,让我禁不住热泪盈眶,泪水止不住地流下来。就这样被爱包围着,持续了10多分钟,期间,我感受到腰部有手在移动,时而滑下,我判断是有人体力不支了,一会儿滑下的手又抬了起来,稳稳地支撑着我的身体,我放弃了想早点结束做“摇篮婴儿”的念头,享受着当下满满的安全感、幸福感。这时,内心又出现一个声音:你不该孤独地面对死亡的恐惧,你可以寻求外界的支持和帮助的;你无须一人如此辛苦地独自面对死亡的恐惧,你该得到爱的支持和滋养,然后带着满满的爱前行。10余分钟后,音乐结束,大家把我稳稳地放了下来。田老师问我:“你现在有什么感觉?”我回答:“非常感谢大家,我在‘摇篮’里非常舒服和温暖,我感受到了爱的传递和支持,体会到,我无须独自承受一切的恐惧和痛苦,完全可以寻求外界的支持。

16:30心理剧结束,灯光全部打开,整个剧场非常明亮,大家紧紧地围坐在一起分享,畅所欲言,讲述自己的感受和想法,讲述自己对“死亡恐惧”的不同理解和看法。在分享过程中,我才知道一个细节,团体筑摇篮持续有10余分钟,当10余位会员体力不支时,又有另外10余位学员站在“摇篮”的身后,用双手顶住他(她)们的腰部,大家齐心协力,使“摇篮”一直稳稳地、安全地摇晃着,久久地让我感受着彼此身体间爱的传递、爱的力量,帮助我感受团体的稳定支持与驱除孤独的温暖。

荣格说“梦是潜意识写给意识的信”,梦是了解与医治创伤的有效工具,梦调适我们的情绪,平衡我们的能量,有时还指引我们找到新视角、新观点,进而去解决问题。本次创伤梦的心理剧工作坊,在导演田江春老师的带领下,现场采用易术心理剧的形式诠释梦与创伤的关系,通过梦的语言对主角“原生家庭”、“内在小孩”进行探索,帮助疗愈,获得成长!